În contextul dezvoltării noul Curriculum național, programul de formare explorează implicațiile unui model de proiectare curriculară centrat pe competențe, în vederea aplicării la clasă a principalelor aspecte de noutate promovate de noile programe școlare.
În contextul dezvoltării noul Curriculum național, programul de formare explorează implicațiile unui model de proiectare curriculară centrat pe competențe, în vederea aplicării la clasă a principalelor aspecte de noutate promovate de noile programe școlare.
În contextul dezvoltării noul Curriculum național, programul de formare explorează implicațiile unui model de proiectare curriculară centrat pe competențe, în vederea aplicării la clasă a principalelor aspecte de noutate promovate de noile programe școlare.
În contextul dezvoltării noul Curriculum național, programul de formare explorează implicațiile unui model de proiectare curriculară centrat pe competențe, în vederea aplicării la clasă a principalelor aspecte de noutate promovate de noile programe școlare.
În contextul dezvoltării noul Curriculum național, programul de formare explorează implicațiile unui model de proiectare curriculară centrat pe competențe, în vederea aplicării la clasă a principalelor aspecte de noutate promovate de noile programe școlare.
În contextul dezvoltării noul Curriculum național, programul de formare explorează implicațiile unui model de proiectare curriculară centrat pe competențe, în vederea aplicării la clasă a principalelor aspecte de noutate promovate de noile programe școlare.
În contextul dezvoltării noul Curriculum național, programul de formare explorează implicațiile unui model de proiectare curriculară centrat pe competențe, în vederea aplicării la clasă a principalelor aspecte de noutate promovate de noile programe școlare.
Programul de formare „Managementul implementării eficiente a curriculumului național. MANAGER – CRED” vizează familiarizarea directorilor și directorilor adjuncți cu: aspecte generale privind modelul de proiectare curriculară centrat pe competențe; conținutul noului Curriculum național pentru învățământul primar și gimnazial ca politică educațională; implicațiile noutăților curriculare pentru echipa de conducere și organizarea managementului de curriculum la nivelul școlii; rolurile manageriale esențiale pentru un management de curriculum eficient. În partea a doua, cursul vizează aprofundarea managementului de curriculum și de dezvoltarea a unor competențe relevante în arii specifice rolurilor principale ale unei echipe de conducere în această arie: elaborarea strategiei de implementare a curriculumului și identificarea de resurse; implementarea curriculumului la nivelul școlii și al claselor de elevi; monitorizarea și evaluarea implementării curriculumului bazat pe competențe; identificarea aspectelor problematice și dezvoltarea demersurilor ameliorative viitoare.
Programul de formare „Managementul implementării eficiente a curriculumului național. MANAGER – CRED” vizează familiarizarea directorilor și directorilor adjuncți cu: aspecte generale privind modelul de proiectare curriculară centrat pe competențe; conținutul noului Curriculum național pentru învățământul primar și gimnazial ca politică educațională; implicațiile noutăților curriculare pentru echipa de conducere și organizarea managementului de curriculum la nivelul școlii; rolurile manageriale esențiale pentru un management de curriculum eficient. În partea a doua, cursul vizează aprofundarea managementului de curriculum și de dezvoltarea a unor competențe relevante în arii specifice rolurilor principale ale unei echipe de conducere în această arie: elaborarea strategiei de implementare a curriculumului și identificarea de resurse; implementarea curriculumului la nivelul școlii și al claselor de elevi; monitorizarea și evaluarea implementării curriculumului bazat pe competențe; identificarea aspectelor problematice și dezvoltarea demersurilor ameliorative viitoare.
Programul de formare „Managementul implementării eficiente a curriculumului național. MANAGER – CRED” vizează familiarizarea directorilor și directorilor adjuncți cu: aspecte generale privind modelul de proiectare curriculară centrat pe competențe; conținutul noului Curriculum național pentru învățământul primar și gimnazial ca politică educațională; implicațiile noutăților curriculare pentru echipa de conducere și organizarea managementului de curriculum la nivelul școlii; rolurile manageriale esențiale pentru un management de curriculum eficient. În partea a doua, cursul vizează aprofundarea managementului de curriculum și de dezvoltarea a unor competențe relevante în arii specifice rolurilor principale ale unei echipe de conducere în această arie: elaborarea strategiei de implementare a curriculumului și identificarea de resurse; implementarea curriculumului la nivelul școlii și al claselor de elevi; monitorizarea și evaluarea implementării curriculumului bazat pe competențe; identificarea aspectelor problematice și dezvoltarea demersurilor ameliorative viitoare.
Programul de formare „Managementul implementării eficiente a curriculumului național. MANAGER – CRED” vizează familiarizarea directorilor și directorilor adjuncți cu: aspecte generale privind modelul de proiectare curriculară centrat pe competențe; conținutul noului Curriculum național pentru învățământul primar și gimnazial ca politică educațională; implicațiile noutăților curriculare pentru echipa de conducere și organizarea managementului de curriculum la nivelul școlii; rolurile manageriale esențiale pentru un management de curriculum eficient. În partea a doua, cursul vizează aprofundarea managementului de curriculum și de dezvoltarea a unor competențe relevante în arii specifice rolurilor principale ale unei echipe de conducere în această arie: elaborarea strategiei de implementare a curriculumului și identificarea de resurse; implementarea curriculumului la nivelul școlii și al claselor de elevi; monitorizarea și evaluarea implementării curriculumului bazat pe competențe; identificarea aspectelor problematice și dezvoltarea demersurilor ameliorative viitoare.